发展学生健全个性的弹性教学模式

摘要：

教育对生命的关怀和对人的价值的尊重是教育的本质回归,教育主旋律应该是以人为本、因材施教,充分发展学生的健全个性的创新教育.基于时代的要求,笔者提出了发展学生健全个性的弹性教学理念,以多元智能理论、因材施教思想、人本主义学习理论、生态心理学等多种理论作为支撑,建构了发展学生健全个性的弹性教学模式,分析了弹性教学模式的构成要素,提出了与之相对应的弹性教学评价,回答了钱学森之问.弹性教学模式在教学实践中已经取得较好成效,教学实践研究表明,教学有弹性才有活性与灵性,也才有创造性.

关键词：个性教育、生命关怀、弹性教学模式、弹性评价、钱学森之问、教学实践

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学十一五规划2009年度立项课题D/2009/01/127

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：109-114,122