集约型教育的核心:对称化教育目标及对称化素质——势科学与现代教育学理论研究之七

摘要：

集约型教育即“信息量最大、作用量最小”的教育,其核心是对称化教育,目标是对称化素质.对称化教育一方面根植于系统成长和运行的对称化机制,另一方面,对称化教育要素差别最大,联系最紧, 产生最大的教育信息量,营造最大的教育信息势.由于教育学理论普遍的逻辑缺失,没有在信息相互作用的内在机制中研究人才成长的根本规律,所以西方教育学也不可能提出完整的集约型教育理论,但西方文化和社会生活的个性化和民主化意识,使得西方教育成功的有效路径就在于潜移默化地实施了集约型教育的逻辑.

关键词：势科学、集约型教育、对称化教育、对称化素质、教育学理论重建

所属期刊栏目：34

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：教育部09年规划基金项目09XJA630002;西安交通大学纵向人文社类科基金sk2011021

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7