走出广西中小学教师教育科研的困境

摘要：

中小学教育科研与基础教育改革的成功与否休戚相关.在广西,还存在各地中小学教师教育科研条件很不平衡、中小学教师尤其是农村中小学教师对教育科研的观念比较落后、科研成效不明显等现实困境.那么,如何走出广西中小学教师教育科研的困境,则是一个不可回避的问题.

关键词：中小学教师、教育科研、广西

所属期刊栏目：33

分类号：G525.1(中国教育事业)

在线出版日期：2011-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75