师专公共心理学课程教学内容体系重构的设想

摘要：

教学内容是制约师专心理学课程改革及其教学质量的关键问题.在教学实践中,心理学课程内容建构存在的主要问题是:目标指向性不强,定位不鲜明,发展的适宜性不够,课程特色没有充分显现.结合师专实际,应着眼于心理学知识的启蒙性、方法性和工具性,以教育素养和教育能力的培养为核心,精选教学内容,凸现心理学在人才培养中的教育价值.

关键词：教学内容建构的缺失、教学内容体系、公共心理学课程、心理学教材、师专

所属期刊栏目：33

分类号：G652(师范教育)

资助基金：文山师专2005年度校级精品课程建设项目200502

在线出版日期：2010-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73