大学生学习方式与创新能力的关系研究

摘要：

通过对课堂教育情景下大学生学习方式(学习的动机和策略)与创新能力(创新人格和创新思维)两者内在关系的实证研究分析,表明学习的深层动机与创新人格(好奇心和意志力)显著正相关;同时,深层策略与创新人格(好奇心和意志力)和创新思维(流畅性、灵活性、独创性)也显著正相关.

关键词：深层学习方式、表层学习方式、创新人格、创新思维

所属期刊栏目：33

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：全国教育科学"十五"规划重点课题EIA050213

在线出版日期：2010-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16