信息技术环境下反思性教学过程分析

摘要：

信息技术与课程整合是教育信息化建设的核心,反思性教学是一种既能够提高教学效果又能促进教师专业发展的有效的实践方式.两者之间的有机结合,能够更加有效的促进信息技术在学科教学中的合理应用,解决当前在教学中应用信息技术的过程中存在的部分问题,促进教师专业发展.

关键词：信息技术、反思性教学、教师专业发展

所属期刊栏目：32

分类号：G642.1(高等教育)

在线出版日期：2010-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57