中小学网管人员能力移转模式探析

摘要：

本研究主要在于探讨能力移转理论,分析情境再现、内在动力与能力移转之关系.以中小学内从事网络管理的教师或工作人员为研究对象,采用皮尔森(Pearson)积差相关与复回归分析.以分层抽样方式获得有效问卷129份.所得结果如下:①不同性别的网管人员基本能力没有显着差异.情境再现与能力移转程度呈现正相关;②个人内在动力对能力移转的程度有预测作用.其中以成就感、兴趣与自我效能最具代表性,而以自我效能为最重要因素;③个人应内在动力而产生能力移转的程度较大,亦即情境再现与内在动力两者相较,内在动力的相关因素是较能预测能力移转的项目.

关键词：中小学、网管、情境再现、内在动力、能力移转

所属期刊栏目：32

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73