人性化教育与学习能力培养——预防和消除学习心理障碍的最重要手段

摘要：

童蒙时期的学生,好奇心强,求知欲旺盛,心理发展不稳定.其天性中,最需要的就是渴望得到各种爱的满足和需求;生活中,最期盼的就是在嬉游交友中得到知学,知进,有信心;心理上,最渴望的就是得到人格上的被尊重和心灵上的被唤醒;学习上,最开心的就是在"习与智长,化与心庙"过程中,受到师长与亲人的赏识和激励.人性化教育,就是要使童蒙时期的孩子发展天性,改变习性,锻炼性情,开发智力潜能,培养学习能力,养成良好习惯,使其在爱学、会学与乐学中发展学习心理,从而释人忧愁,解人厌烦,振奋精神,使之预防并消除各种学习心理障碍.

关键词：人性、人性化教育、学习能力、元认知素质、学习认知系统

所属期刊栏目：32

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6