高校教师教学科研多任务委托代理问题研究

摘要：

高校教师的科研成果容易度量而教学质量难以监控,于是在高校与教师之间的多任务委托代理过程中,教师在拥有私人隐藏信息的前提下提高教学质量与从事科研具有活动替代性.可以运用信息经济学模型进行分析,从而研究合理的激励方式和手段,并可以通过改革现有绩效评估和薪酬管理体系,对激励机制再设计,实现教师行为的利益导向.

关键词：高校教师、多任务委托代理、教学科研

所属期刊栏目：32

分类号：G64(高等教育)

资助基金：四川省教育厅2007年立项项目041037

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-34,50