工程图学中的创新思维方法研究

摘要：

分析了工程图学教育中创新思维培养的一种"三维互动立体教学法".使教师与学生在授课间达到互动、互感、互疑效果.实验证明,创新思维教育起到了提高教学质量的作用,并对诱发大学生的创造力及创新思维能力,缩短尔后取得科研成果的时间,是一种可实施的较好方法.

关键词：创新思维、互感、互动、互疑

所属期刊栏目：28

分类号：TH126

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：436-438