浅谈探究式实验教学

摘要：

@@ 英国教育家贝尔纳曾说过:"理科教学不仅要提供已经从自然界获得的系统知识的基础,而且还要有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法.如果学生不了解知识是怎样获得的,不能够以某种方法亲身参加科学发现的过程,就绝对无法使他充分了解现有科学知识的全貌.

机标关键词：探究式、系统知识、理科教学、科学知识、科学发现、方法、自然界、教育家、贝尔纳、英国、学生、基础

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：275-277