校园文学大课堂实践策略研究

摘要：

@@ 新课标强调写作教学要让学生用真情实感表达出对社会、对人生的独特感受和真切体验,重视培养学生的创造性思维,鼓励有创意的表述,为发展健康的个性,逐步形成健全的人格奠定基础.笔者认为要落实此精神,开展"校园文学"课题研究,探索校园文学在大语文视野中的实施途径与方法,无疑具有重要的理论意义和实践意义.

机标关键词：校园文学、课堂实践、学生的创造性思维、意义和实践、健全的人格、重视培养、写作教学、实施途径、大语文、体验、视野、人生、理论、课题、课标、健康、基础、个性、方法、创意

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

资助基金：国家"素质教育与校园文学"项目01BZX052-XYWX043

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：264-266