外语教学中认知交际法与认知风格的差异性

摘要：

外语教学的认知交际法确认语言的认知属性和交际属性.而认知语言的学习者具有认知风格的差异.本文将就认知交际法中学习者认知风格的差异性来分析各自的学习风格,并以此来指导和组织课堂教学,从而有效地提高和促进外语学习的效率.

关键词：认知交际法、认知风格的差异、场依存性、场独立性

所属期刊栏目：27

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：555-557