基础教育改革时期的教师角色冲突

摘要：

@@ 伴随着全球化程度的加深和国际教育交流的拓展,我国基础教育改革步伐日趋快捷,逐步深化.教育的职能由传统的传道授业解惑逐渐转变为对创新人才的培养.在此基础上,教育之所以称之为教育,已经不只是单纯的文化传递,而在于引发作为人的本质的创造精神,使人得以成为自觉、自由的人.

机标关键词：基础教育改革、改革时期、国际教育交流、人才的培养、文化传递、人的本质、创造精神、全球化、自由、转变、职能、授业、解惑、创新、程度

所属期刊栏目：27

分类号：F83;G64

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：425-428