"高师"英语专业语音测评方案探析

摘要：

本文以某"高师"同届学生不同时期语音测试成绩升降起伏状况的分析为基础,指出了传统以60分为及格线的语音测试给我国中学英语教育带来的极大隐患;并结合语音测试的相关理论和师范院校英语教育专业的培养目标,探讨了"语音达标"这一符合"高师"学生实际的测评方案.为期两年的试行效果证实了该方案的实用性和可行性.

关键词：语音测评、反拔效应、达标、可行性

所属期刊栏目：27

分类号：G4 ;TN9

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：271-273