探究性学习在初中语文中的教学实践浅说

摘要：

@@ 探究性学习是从科学领域或现实社会中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立的发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程,和接受学习相比,探究学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性.

机标关键词：究性学习、初中语文、教学实践、情感与态度、研究主题、学习过程、学习方式、学生自主、信息搜集、现实社会、探索精神、探索活动、科学领域、接受学习、获得知识、创新能力、问题性、开放性、参与性、学术

所属期刊栏目：27

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：252-254