教学观念与教学行为差异的心理源分析与对策

摘要：

由于教育影响因素和教师个体心理的复杂性,教师教学观念和教学行为之间的差异在教育教学实践中普遍存在,并且表现出层次性、极端性和复杂性.本文着重就引起差异的心理准备、心理动力、心理操作和心理应激源进行分析,并提出强化师资培训、优化环境影响、深化教学反思、细化教学反馈四种应对策略.

关键词：教学观念、教学行为、差异、心理源、应对策略

所属期刊栏目：27

分类号：G62;G44

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：213-217