10.3969/j.issn.1005-4634.2004.03.007
教师评价中若干问题的探讨
探讨教师评价中,学生对教师在课堂上的教学情况是否有评价资格问题,评价指标系统中的因果关系指标和重叠关系指标问题,以及定量评价方法与定性评价方法、奖惩性教师评价模式与发展性教师评价模式在教师评价中的地位问题.
教师评价、事实判断、因果关系指标、定量评价
27
G4 ;R82
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
210-212
10.3969/j.issn.1005-4634.2004.03.007
教师评价、事实判断、因果关系指标、定量评价
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2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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