情感领域下的教学目标建构

摘要：

新课程改革中将情感与态度作为教育的主题之一,意味着教师在教学时应增强学科知识中相关内容的意识,其表征首先在于教学目标的建立上.本文试图对情感领域的教学目标建构过程进行细化研究,以期使之更具合理性与可操作性.

关键词：情感领域、教学目标

所属期刊栏目：27

分类号：G42;G40

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78