关于语文学科工具性与人文性的思考

摘要：

@@ 全日制中学语文教学大纲的重新修订和<语文课程标准>的颁布,为中学语文教学确立了新的规范和依据.应该说,新的教学大纲和课程标准从语文学科的本质出发,全面吸收了多年来语文教学的实践经验和理论研究成果,对语文学科的性质,地位、功能、特点及教学的内容、要求等进行了明确的表述和准确的定位.为长期困扰语文教学的各种理论、学说、观点、提法进行了正本清源.尤其在语文学科的性质上,新的教学大纲和课程标准明确提出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文学科的基本特点."应该说这一科学的表述既符合语文教育的规律,也为语文教育的实践所证明.

机标关键词：语文学科、中学语文教学、课程标准、教学大纲、语文教育、工具性与人文性、重新修订、研究成果、实践、理论、交际工具、基本特点、全日制、组成、证明、学说、吸收、文化、困扰、科学

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65