10.3969/j.issn.1005-4634.2003.01.008
教学评价的研究进展
本文回顾了国内外有关教学评价的概念和目的论述,系统介绍了教学评价的三种模式--临床模式、目标模式、治疗模式,并指出了研究教学评价的现实意义.
教学评价、学校管理
26
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-27
10.3969/j.issn.1005-4634.2003.01.008
教学评价、学校管理
26
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-27
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn