小学生自我评价若干问题的探讨

摘要：

@@ 小学生自我评价,是指小学生在各种学习活动和社会实践活动中对自身表现或自身在群体中的表现的价值判断.<基础教育课程改革纲要>指出:要"注重培养学生的独立性和自主性","促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习."也就是说,学生要主动参与教学的全过程,要学会自主地选择适合自己的学习内容、学习方法,学会自我支配学习全过程,并能自我评价和反思,自我调整学习策略,最终成为学习的主人.学生要成为学习的主人,关键之一是要在学习中培养和锻炼自我评价、自我反思、自我调控的能力.而开展学生自我评价活动,是培养和锻炼这种能力的有效方法.那么,如何开展小学生自我评价活动呢?笔者以为,以下几个问题值得探讨.

机标关键词：学生自我评价、学习的主人、基础教育课程改革纲要、小学生、评价活动、社会实践活动、全过程、培养学生、自主、自我反思、自我调整、自我调控、学习内容、学习活动、学习方法、学习策略、学会、能力、教师指导、价值判断

所属期刊栏目：25

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：233-235