制约学分制实施的因素分析

摘要：

学分制作为一种高校教学管理制度,其成功与否受主客观各种因素的制约.作者对课程、老师、教室等教学资源,导师制,学生学习自主性及教学管理规章制度等因素作了分析,提出了自己的观点.

关键词：学分制、学年制、因素分析

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-28,31