医科大学新生学习适应的比较研究

摘要：

大学生的首要任务是学会学习,尤其是医科生,课程多、内容重、学制长.笔者通过对医科新生进行<学习学>的讲授、讨论、心理咨询、参观等形式来探讨其学习适应情况.

关键词：大学新生、医科、学习适应、心理咨询

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

资助基金：皖南医学院校科研和教改项目

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17