工程图学教学中学生创造性思维培养的研究与实践

摘要：

创造性思维能力是组成创造能力的核心.从工程图学课程的教学研究与实践出发,构建了开发、培养学生创造性思维主体和发散思维的教化方案.

关键词：逻辑思维、形象思维、直觉思维、发散思维、创造性思维

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：308-310