期刊专题

10.3969/j.issn.1005-4634.2001.01.017

创造性课堂教学模式的构建

引用
@@ 1创新性学习模式的提出 在人类将进入知识经济时代,知识发明创造对社会发展的作用越来越重要,其劳动者则是掌握知识、具有创造性的人才.中学生的主要任务是学习,创造力的培养是最关键的.学生创造力的关键是什么?知识、学习策略在培养创新能力中起什么作用?为此,我们运用认识心理学理论等对学生知识创新能力间的关系,从而构建出了发展学生创造力的课堂教学操作--创造性课堂教学模式.

创造性、课堂教学模式、知识经济时代、学生创造力、知识创新能力、学习模式、心理学理论、学习策略、社会发展、培养、教学操作、发明创造、中学生、劳动者、创新性、运用、人才、构建

24

G4(教育)

2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

45-47

暂无封面信息
查看本期封面目录

教学研究

1005-4634

13-1216/G4

24

2001,24(1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn