"两课"教学:缺失与对策

摘要：

分析了"两课"教学中存在的六个方面的缺失,并提出了相应的对策.其中缺失表现在:领导认识不平衡,教师定位不准确,课程建设不规范,教学模式不理想,教学改革不配套,教学效果评价标准欠科学.

关键词："两课"教学、缺失、对策

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36