基于设计美学的"盆栽设计"课程实践

摘要：

习近平总书记在全国教育大会上提出要"努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系".近年来,各高校积极探索美育的新内容、新形式和新途径,在人才培养方面有了显著效果.目前,美育课程中主要以传统艺术教育中的绘画、音乐、诗歌等,普遍存在不能与大部分学生的日常生活、学习相结合,不能获得学以致用的美学收获问题.本研究以偏向应用的设计美学为切入点,以情感化设计理论为基础,分析了美在实际生活中的不同维度.再以多肉植物的组合设计为主题,通过工作坊的形式,让学生在动手实践的过程中加深对美的理解和体会创造美的过程,探索了美育课程的新内容和新途径,增加美育的多元化可能性.

关键词：美育、设计美学、植物组合设计

所属期刊栏目：46

分类号：G642.3;G423;G712

资助基金：清华大学本科生教育改革项目53412350121

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：198-200