"互联网+课程思政"背景下将生命科学史融入"植物生理学"课程研究

摘要：

为了更好地培育学生的科学素质和创新意识,积极发掘植物生理学课程中生命科学史所具有的学科思政教育元素和教学功能,在"互联网+课程思政"背景下,利用各种教育技术手段,把生命科学史纳入"植物生理学"课程,教育学生利用正确的思想理论、价值观及科学的世界观,提升思想政治的觉悟能力与道德修养.

关键词：互联网+课程思政、生命科学史、植物生理学

所属期刊栏目：46

分类号：G641;G434;Q945-4

资助基金：山西省教育科学十三五规划互联网+教育研究专项课题HLW-20129

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-198