以技能人才培养为导向的混合式教学设计与实施 ——以"园林植物造景"花境设计教学为例

摘要：

为了适应园林行业技术创新需要,培养发展型、复合型和创新型的高素质"三农"劳动者和技术技能人才,助力"乡村振兴"战略,本教学案例对"园林植物造景"课程中花境设计模块进行了内容重组,将该模块的教学设计为"3环节、12步骤",合理使用了翻转课堂、线上线下结合、案例分析、校企共建、课赛融通、课证融通等教学方式.该教学案例的教学模式强调以学生为中心,打破了传统课堂的讲授式,开展以学生为中心的教学模式创新.

关键词：园林植物造景、花境设计、混合式教学、教学设计

所属期刊栏目：46

分类号：G633.8;G718.5;G841

资助基金：成都农业科技职业学院科研项目20ZR206

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-180