数字化转型背景下互联网金融专业课程体系的重构研究

摘要：

数字化转型是数字经济发展的核心,也是构建现代化经济体系的重要引擎.数字化转型对传统金融机构的业务模式和人员素质提出了新的要求,高校金融类专业的课程设置必须顺应时代发展的要求,做出相应改革.本文对比国外 12 所高校硕士研究生金融科技专业的人才培养目标和课程体系特点,归纳总结了中国互联网金融专业课程体系存在的主要问题.基于此,立足数字化转型大方向,借鉴国外金融科技专业课程体系的经验,重构了互联网金融专业的课程体系.同时,提出了重构过程中的保障措施:课程体系应具有前瞻性;需制定"个性化"专业选修课模块;通过多维度协同育人,提升学生信息素养;培养会思考的学生;提升师资力量.

关键词：数字化转型、互联网金融专业、课程体系、保障措施

分类号：G40(教育学)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题;国家社会科学基金

在线出版日期：2023-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-115,120