大数据与会计专业中高本衔接人才培养模式研究

摘要：

中高本衔接是职业教育发展的热点话题,会计专业名称变更为会计人才培养,方案的制定带来新的机遇和挑战.目前,针对专业名称变革下的大数据人才培养方案研究较少.文章首先讨论了会计专业大数据与会计专业中高本衔接存在的问题,接着分析中高本衔接不畅的原因,最后针对问题和原因提出大数据与会计专业人才培养衔接的对策,并提出专业核心课程衔接的构想,为大数据与会计专业中高本人才培养方案衔接提供借鉴.

关键词：大数据与会计、中高本衔接、人才培养方案、课程

分类号：G40(教育学)

资助基金：中国职业技术教育学会:大数据与会计专业中、高、本衔接研究的阶段性研究成果;四川省教育科学研究院:数字经济时代大数据与会计专业分类分向培养模式探索

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103