关于提升《审计学》课程教学效果的思考

摘要：

《审计学》课程是财务管理、会计学、审计学等专业学生的专业主干课程,对学生知识体系构建和未来职业发展至关重要.但由于具有理论抽象、语言晦涩难懂、实践性强等特点,教学效果较差成为较为普遍的现象.要提升《审计学》课程教学效果,应在变革教学模式的主题下,结合信息技术工具和软件,综合采用案例分析、仿真模拟、分组讨论、对抗赛等多种教学方法,辅以实践教学内容建设,并引入考核方式和作业形式改革等多种措施,进行《审计学》课程建设.以期改变晦涩、难懂、枯燥乏味的现状,调转师生角色,提升学生主动性和学习兴趣,使学生更好地掌握审计学理论知识,并建立审计思维,培养审计实务能力.

关键词：审计学;教学效果;提升

分类号：F239(会计)

资助基金：贵州省教育厅教改项目"大数据环境下新商科会计专业人才培养模式改革研究";贵州商学院一流项目"审计学一流重点专业"

在线出版日期：2021-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-130,135