财经类高校实验班创新人才培养模式教学满意度评价研究

摘要：

本文以南京审计大学为例,对"学历教育+国际执业资格教育"为特色的特色国际项目、"中外合作办学""产教合作办学"与"互联网+专业"等4种实验班创新人才培养模式教学满意度进行五维量表问卷调查,经过信效度检验,结合因子分析方法对满意度进行综合评价及影响因素分析.结果显示,学生对实验班创新人才培养教学的期望值较高,学生对实验班教学满意度总体评价为基本满意,学生满意度水平与期望差距较大.进一步分析得到,4种模式实验班的教学满意度差异也较大,影响满意度的重要因素是课堂教学质量.基于此,根据教学满意度各维度分析,提出相应建议.

关键词：实验班、创新人才培养、教学满意度评价

分类号：G40(教育学)

资助基金：江苏高校优势学科建设工程项目资助PAPD;南京审计大学高教研究课题一般项目

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-113