新工科背景下的高等职业教育人才培养对策研究

摘要：

高等职业技术新工科是高等职业院校教育的一个重要学科,具有通宽性、前瞻性、交叉性、开放性、实践性等特点,在以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的背景下,新工科专业人才培养模式和专业建设提出新的挑战,着眼点应该在专业和课程的边界再设计、课程重构等.本文在“新工科”的背景下,对职业院校的工程技术教育现状和作用进行研究,提出了新的教育理念和人才培养模式,在教育教学质量评价跨学科发展体系等方面做出了初步探讨,提出了自己的理念和观点,为培养具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的“新工科”人才提出意见和对策,并为未来提供智力和人才支撑.

关键词：新工科、体验式教学、校企合作创新、跨学科协同合作

分类号：F40(工业经济理论)

资助基金：温州市哲学社会科学规划课题17wsk161

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-110