基于网络环境的高职课堂教学改革研究

摘要：

课堂教学改革是职业教育改革的最基本单位和最终环节,要在建构主义和人本主义理论指导下,改变教学观念,通过整合网络教学资源、推行探究式教学法、改变课程考核方式等形式进行课堂教学模式改革,提高高职课程有效性的关键.

关键词：网络环境、课堂教学、建构主义、探究式教学

分类号：D523.34(世界政治制度与国家机构)

在线出版日期：2015-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77