当代榜样塑造的叙事转型

摘要：

当代社会已经不能仅凭教育者单方面灌输价值观就能形成上行下效的局面了.榜样教育结合叙事形式,使教育回到道德生活的起点,以深度描述方式诠释榜样,使学习者在理解榜样和自我理解的基础上形成道德行动的内在动力.

关键词：榜样教育、叙事、自我、理解、诠释

分类号：G40(教育学)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目"当代榜样教育叙事研究"12D11014

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144