《有机化学》教学中以问题为基础的情景创设

摘要：

学习知识是一个不断提出问题、分析问题和解决问题的过程，知识具有情景性。问题、学生、教学媒介、教师是问题情景的四个组成要素，四要素在情景中所处的地位、起的作用对问题情景创设的恰切性具有重要的影响。阐释了情景四要素在问题情景中的重要性及其在创设情景的角色要求，为创设合适情景提供参考。

关键词：《有机化学》教学、建构主义学习理论、情景创造四要素

分类号：O621(有机化学)

资助基金：武汉市教育局教学研究项目2013078

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89