新世纪中国儿童校园小说的多维透视与前瞻

摘要：

书写校园生活是儿童小说中的重要题材.校园空间浓缩了儿童生命形态,能够集中表现儿童的生活现状、情感困惑与生存真实.新世纪以来的中国儿童校园小说创作不断延伸题材意蕴的界域,这不仅表现在创作形式和表达手法的改变,还体现在对儿童主体的内化追寻.与建国期儿童小说所呈现的二元对立价值观不同,新世纪以来,中国儿童校园小说创作在价值认同方面呈现出丰富性,而商品化时代也带来了儿童校园小说审美追求的新质.客观而言,儿童校园小说与儿童读者的情感交流依然缺乏打破壁垒的真实,在面对童年生存问题时的价值判断忽略了儿童的声音,在走进儿童阅读审美空间时缺乏恰当的满足.作家也许无法真正地融入到儿童的思维模式中,但通过对"儿童本位"的坚守,成人与儿童仍可以实现精神世界的共鸣.

关键词：儿童文学、校园小说、儿童本位、价值认同、审美追求

所属期刊栏目：39

分类号：I207.8

资助基金：教育部重大课题攻关项目"中国儿童文学跨学科拓展研究"19JZD036

在线出版日期：2020-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：108-115