主动学习在基层医院护理继续医学教育中的应用

摘要：

目的 为寻求一种适合护理专业特点,调动基层医院护理人员学习潜力,提高基层医院护理继续医学教育质量的管理方法.方法 将主动学习的理念应用到护理继续医学教育管理中,通过激发学习动机,产生主动学习愿望;创造学习条件,实现主动学习;培养学习情感,保持主动学习行为;强化组织管理,保证主动学习的长效持续的导向策略,引导全院护理人员形成主动学习.结果 全院护理人员逐步形成护理继续医学教育的主动学习,在各级各类医学杂志发表论文的数量及论文等级,科研、新技术引进、国家专利数均有所提高.结论 引导主动学习是提高基层医院护理继续医学教育质量的有效途径.

关键词：主动学习、引导、护理继续医学教育、质量

所属期刊栏目：14

分类号：R197.322(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13