目标教学是提高教学质量的有效途径--淡谈目标教学模式的四个环节

摘要：

目的探讨目标教学的新模式.方法介绍"前提测评--认定目标--导学达标--达标测评"四个环节.结果克服了以往学生学习的盲目性,提高了课堂教学效果,从而提高教学质量.结论目标教学是课堂教学的一项综合改革,是推测素质教育的一条有效途径,也是提高教学质量的有效途径.

关键词：目标教学、前提测评、认定目标、导学达标、达标测评

所属期刊栏目：10

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2003-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47-47