非临床专业学生临床课程教学实践与体会

摘要：

结合长期从事非临床专业学生的临床课程带教实践,归纳以下教学经验:明确教学对象和教学目的;勤学习多请教;把握好教学内容的深度,抓住临床与专业的交点;优化教学的方法和手段.

关键词：非临床专业、临床课程、医学教育

所属期刊栏目：22

分类号：R197.32(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：873-874