浅析军医大学课程考核成绩综合评价方法

摘要：

现阶段绝大多数医科院校将原始成绩作为比较学员成绩优劣的唯一标准，这种方法不够科学。本文探讨单门课程的成绩处理和多门课程的成绩分析相结合的方法，优化成绩的分布、比较不同学员的综合成绩，更科学、公平地评价学员的综合成绩。

关键词：医科院校、考试成绩、标准化、综合评价

分类号：R197.32(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152