军医大学八年制医学生临床批判性思维能力调查分析

摘要：

了解军医大学临床医学专业八年制学生批判性思维能力的现状和制约因素，为高等医学教育改革提供依据。利用批判性思维能力测量表（ CTDI-CV）对2009-2012级81名八年制医学生进行调查，结果医学生的批判性思维能力平均总分231．10±26．68分，表明批判性思维倾向均处于矛盾范围，各年级之间没有显著性差异。7个特质中认知成熟度表现为正性特质（＞40分），其余均特质偏弱（＜40分），自信心最弱（28．62±6．12分）。传统的教学模式和缺乏批判性思维培训可能是制约医学生的批判性思维能力的主要因素。

关键词：教学方法、医学生、八年制、批判性思维

分类号：R197.32(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：第二军医大学教学研究与改革项目面上项目JYC2011046

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：887-889