基于"三创教育"理论下陶瓷艺术"创导式"人才培养模式的教学研究与设计

摘要：

本文以"三创教育"理论为研究基础,以陶瓷艺术教育为核心,以《日用陶瓷艺术设计》为案例,探究"创导式"人才培养模式在陶瓷艺术教育改革中的作用、要素及办法,最终形成通识教育环境中构建课程教学背景、复合教学手段下明确课程知识重点、社会资源内实现课程知识到经验的转化三大教学阶段,为我国现代陶瓷产业化的发展,培养具有创新思维、创造能力和创业品格的复合型人才提供新的教学模式.

关键词：三创教育、陶瓷艺术、人才培养

所属期刊栏目：52

分类号：G642;G423;TQ174.73

资助基金：江西省十四五教育科学规划项目;江西省高层次高技能领军人才培养工程

在线出版日期：2024-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22