10.3969/j.issn.1009-346X.2007.01.029
努力探索任职教育学员科学管理新机制
任职教育学员的管理教育,具有不同于学历教育学员的特点.为此,管理教育需要实现从"敢严"向"善严"、从"人治"向"法治"、从"自律"向"他律"的转变,正确处理好管理与教育、依法规与讲感情、常抓不懈与区分轻重缓急、重结果与抓过程的关系,切实提升管理教育水平.
任职教育学员、科学管理、机制
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E2(中国军事)
2007-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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