师范院校STEM教师的职前培养体系探究

摘要：

大力发展以科技创新为核心的STEM教育对我国的人才培养和科技发展具有十分重大的意义.但目前我国STEM教师数量短缺、STEM素养不高的现状严重影响着我国STEM教育的发展.师范院校是职前STEM教师培养的主体,因此,文章从加强政府保障和支持、构建跨学科课程体系、开展基于问题的教育实践、注重交互实践、吸引社会力量广泛参与五个方面提出建议,以期构建STEM教师的职前培养体系.

关键词：师范院校、STEM教师、职前培养

所属期刊栏目：38

分类号：G40-A(教育学)

资助基金：长治学院教学改革项目JC202007

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123