基于建构主义的《电子商务》情景教学研究

摘要：

文章针对电子商务的教学内容、教学方式进行思考,从建构主义出发,引入情景教学,旨在对现行《电子商务》的教学情况进行改革,通过新旧知识的交融,使大学生能够主动建构自己的电子商务知识和经验,促进新知识的掌握并激发一定的创造力.

关键词：电子商务、建构主义、情景教学

所属期刊栏目：33

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：太原工业学院教改课题“电子商务课程情境教学研究”

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88