大学英语“写长法”下单元主题语块嵌入与口语流利性的实证研究

摘要：

语块知识的掌握有助于学习者口语表达内容更丰富,句法也更富于变化;以写间接发展口语能力,也是一种符合国情的教学思路.这就提供了可能:单元主题语块与写长作文相结合,使口语学习语境化,从书面写作的角度来探索口语表达的逆向强化功能,有助于学生口语流利性与准确性的提高.

关键词：写长法、单元主题语块、口语能力

所属期刊栏目：32

分类号：H319(英语)

资助基金：山西省哲学社会科学2014年度英语专项课题项目“大学英语写长法下单元主题语块嵌入与听说能力的相关性研究”;长治学院2014年校级教学研究项目JY201407

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97