物理微课的教学设计探析

摘要：

物理课程的学习需要将知识嵌入于鲜活的生活实践中，同时对物理规律的认识应体现系统的探究精神。因而在物理微课的制作过程中，应基于梅瑞尔的“五星教学模式”对课程进行教学设计。

关键词：物理、微课、教学设计、五星教学模式

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98